Изюминка Материнской школы
Время роста каждого поколения, конечно, имеет свои особенности. У нас сегодня самым острым дефицитом для ребёнка становится дефицит внимательного, любящего общения. Действительно: вечно занятые родители, работающие бабушки и дедушки, равнодушные няни, которые не разрешают играть во дворе – «незнамо, на кого нарвёшься!». И растёт маленький человек – будто сам по себе, а в случае развода родителей – будто никому и ненужный.
Именно поэтому нынешняя школа должна бы стать вторым домом для ребёнка – домом, где стараются образовывать его, применяясь к особенностям его мышления, и должны стараться воспитывать его, применительно к особенностям его характера. А разве способна стать таким домом массовая, всё более «растущая», как на дрожжах, обычная школа? Вот и получается зачастую: в начальной школе не сумели найти подход к ребёнку, выявить в «зародыше» его формирующиеся таланты - к пению, танцам, плетению, графике, иностранным языкам – и сколько ещё таких? А в среднем звене он уже погружен в виртуальный мир и видит смысл жизни в том, чтобы основать финансовую империю по примеру Мавроди!
В нашей школе Разум-Л посещение «полного» дня – необязательно. Но дети практически живут у нас. Здесь и факультативы, раскрывающие те самые таланты, и занятия «Английского клуба» с 3-х лет, и пластика как профилактика нарушения осанки…Список длинный. Но главное – не только в этом. Главное в том, что за 23 года работы мы, как драгоценные камни, отобрали – не просто урокодателей, а настоящих, любящих «вторых мам» для наших детей. Вот и вникаем мы в их горести и радости, и стараемся уберечь от подростковой жестокости, самоутверждения за счёт силы, - не говоря уже о самых страшных привычках! Все наши выпускники – состоявшиеся люди, хорошие труженики с высшим образованием в экономике родного города.
Не забывают они и свою «Альма матер». Частые гости – на последнем звонке, на выпускном. Не знаю, дорогие родители, что у вас в памяти от оконченной школы?. У меня – от советской элитной 19-й спецшколы рядом с Третьяковкой – осталось доброе чувство только к одному учителю из всего коллектива педагогов. Преподавателю английского, М. А. Генкиной. Это за 10 лет! И уж, конечно, и в страшном сне не приснится – войти туда ещё раз! Вернее, не так: до сих пор в страшных снах вижу, что не успеваю толком подготовиться к последнему выпускному экзамену – и вроде бы грозит второй год казёнщины! Какая уж тут – «Материнская школа»!
